Title: Internet y Redes Sociales Virtuales 4º ESO
Course: Informática 2º ESO (v1607 septiembre de 2016)

Q: La primera red de comunicaciones y predecesora de Internet fue creada por:
- El Gobierno de los EEUU
- El Dpto de Defensa de los EEUU
- Las universidades de EEUU
- El MIT en colaboración con varios grupos de investigación en EEUU
A: El Dpto de Defensa de los EEUU

Q: La característica fundamental de la nueva red de comunicaciones creada por los EEUU a finales de los 60 era:
- Que se trataba de una red de datos cifrada y por tanto segura
- Que en caso de que la red se cortara en algún punto, ella sola buscaría un camino alternativo para hacer llegar la información a su destino
- La alta velocidad de transmisión para la época
- Que enlazaba todas las universidades del país
A: Que en caso de que la red se cortara en algún punto, ella sola buscaría un camino alternativo para hacer llegar la información a su destino

Q: Indica cual de las siguientes redes fue el origen de Internet
- ARPANET
- DONET
- TCP/IP NET
- INTRANET
A: ARPANET

Q: La velocidad de transmisión inicial en la primera red de computadores era de:
- 50 kbits
- 100 kbits
- 500 kbits
- 1000 kbits
A: 50 kbits

Q: La velocidad máxima de transmisión desde nuestras viviendas y en Internet es hoy en día de:
- 56 kbits
- 256 kbits
- 1.000 kbits
- 2.000 kbits
- 6.000 kbits
- 10.000 kbits
- 100.000 kbits
A: 100.000 kbits

Q: A la primera red de comunicaciones en EEUU, predecesora de Internet, se conectaron:
- Solamente las Universidades de los EEUU
- Solo los centros de investigación del país
- Las bases militares y los centros de investigación
- Todas las instuticiones gubernamentales Universidades, centros de investigación e instituciones gubernamentales
A: Todas las instuticiones gubernamentales Universidades, centros de investigación e instituciones gubernamentales

Q: El correo electrónico apareció en:
- 1962
- 1972
- 1982
- 1992
- 2002
A: 1972

Q: El primer servicio de transferencia de archivos conocido como FTP apareció en:
- 1965
- 1973
- 1988
- 1993
A: 1973

Q: España se conecta a Internet a través de:
- RedIRIS
- Airis NET
- La red Arsys
- La Red de Interconexión de Recursos Informáticos
A: RedIRIS; La Red de Interconexión de Recursos Informáticos

Q: Los primeros ordenadores españoles se conectaron a Internet mediante el uso de:
- Tarjeta de Red
- Módem/Fax
- ADSL
- Wifi
- Wimax
A: Módem/Fax

Q: Los primeros ordenadores que se conectaron a Internet en España tenían una velocidad de:
- 56 kbits
- 1000 kbits
- 5000 kbits
- 10000 kbits
A: 56 kbits

Q: Las primeras páginas web:
- No tenían videos, ni música ni publicidad. Las animaciones se hacían con imágenes GIF animadas
- Eran páginas de caracter personal y no empresarial o profesional
- Empleaban solamente Adobe Flashplayer para la publicidad y las animaciones
- Se cargaban en apenas unos segundos
A: No tenían videos, ni música ni publicidad. Las animaciones se hacían con imágenes GIF animadas

Q: ¿Actualmente qué porcentaje de hogares españoles tiene Internet?
- 50%
- 60%
- 70%
- 90%
A: 70%

Q: Las redes de comunicaciones a nivel mundial están unidas por:
- 900.000 km de cables submarinos
- Un enorme número de satélites alrededor del planeta
- Grandes anillos de fibra óptica que recorren todas las ciudades
- Millones de km de cable telefónico de las viviendas
A: 900.000 km de cables submarinos

Q: El primer gran cable submarino se puso en
- 1800
- 1850
- 1900
- 1950
- 2000
A: 1850

Q: El primer cable submarino transatlántico entre Europa y América se instaló en:
- 1830
- 1858
- 1890
- 1907
- 1963
A: 1858

Q: Entre 1960 y 1980 los cables submarinos eran de
- Cobre
- Fibra de vidrio
- Coaxiales
- Fibras elásticas y látex
A: Coaxiales

Q: A partir de 1980, los tendidos de cables submarinos se hicieron de
- Cobre
- Fibra de vidrio
- Coaxiales
- Fibras elásticas
A: Fibra de vidrio

Q: El espesor habitual de los cables submarino es de
- 1 cm
- 4 cm
- 8 cm
- 12 cm
- 20 cm
A: 4 cm

Q: El cable submarino más largo del mundo sale de Alemania y llega a Japón y Australia. Su longitud es de:
- 15.000 km
- 24.000 km
- 39.000 km
- 46.000 km
- 51.000 km
A: 39.000 km

Q: Indica la respuesta falsa. Respecto a los datos y la información:
- La información necesita estar clasificada con el fin de aprovecharla
- Solo una parte muy pequeña de toda la información nos es útil a corto plazo
- De la síntesis de la información se obtienen los datos
- La mayoría de nosotros olvidará que posee cierta información archivada, por lo que volveremos a buscarla en un futuro cercano
A: De la síntesis de la información se obtienen los datos

Q: Según la pirámide de análisis y transformación de los datos, la calidad y valor de la información obtenida de esos datos mejora en cada fase. Dichas fases son:
- Datos, Información, Conocimiento, Inteligencia
- Información, Datos, Conocimiento, Inteligencia
- Datos, Información, Inteligencia, Conocimiento
- Información, Inteligencia, Conocimiento, Datos
A: Datos, Información, Conocimiento, Inteligencia

Q: La información se compone de hechos y sucesos
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: El conocimiento es la interpretación de los hechos en un contexto y posiblemente con alguna finalidad
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: Indica la respuesta falsa:
- Antiguamente las personas se formaban y especializaban en base a los estudios previos realizados y dentro de su entorno
- Antiguamente las personas no adquirían formación transversal sobre otras áreas del conocimiento
- Antiguamente formarse era un proceso lento, que requería aprender todo lo existente sobre un área de trabajo nueva antes de empezar a trabajar en ella
- Antiguamente las personas se formaban de manera permanente y continua
A: Antiguamente las personas se formaban de manera permanente y continua

Q: Indica la respuesta falsa. Con las redes de comunicación e información existentes hoy en día:
- El conocimiento está al alcance de todos
- Las personas pueden formarse desde cualquier lugar del mundo
- El conocimiento está disponible cuando se demanda por parte del alumno
- La formación sigue orientada a conocer una disciplina concreta de manera completa antes de poder ejercerla
A: La formación sigue orientada a conocer una disciplina concreta de manera completa antes de poder ejercerla

Q: Indica la respuesta falsa. Entre las ventajas de los contenidos y la información dispuestos en Internet no están:
- Los contenidos se adaptan a las necesidades de la persona que aprende
- La información se comunica en el formato más adecuada para la persona que aprende
- Un mismo concepto o temática puede aprenderse de distintos modos
- La información se dispone de modo que el alumno pueda solucionar un problema concreto sin saberlo todo
- La complejidad de un problema no depende del área de conocimiento, sin o de la solución empleada y de los medios dispuestos para aplicarla
- Toda la información y conocimiento distribuidos por La Red es gratuita
A: Toda la información y conocimiento distribuidos por La Red es gratuita

Q: Indica la afirmación falsa. Con las redes actuales de comunicación:
- Un gremio, como sucedía en la Edad Media, ya no puede evitar que otras personas aprendan lo que ellos saben y solucionen sus propios problemas
- Se están desvaneciendo las barreras entre profesiones
- Solamente harán falta los profesionales de un tipo de trabajo en tareas delicadas o donde se necesite un gran conocimiento. Las profesiones están acentuando su especialización
- Cada vez es más común, que para solventar un problema, hagan falta varios profesionales de distintas ramas del conocimiento
A: Cada vez es más común, que para solventar un problema, hagan falta varios profesionales de distintas ramas del conocimiento

Q: Indica la respuesta falsa. La Globalización ha supuesto:
- Una creciente comunicación e interdependencia entre países, unificando mercados, sociedades y culturas
- El incremento de la información disponible en las redes mundiales
- Aceleró la convergencia entre países y la aparición de una conciencia única, supranacional
- Mayor movilidad laboral
- Menos control de los Gobiernos para censurar la información
- Un mejor uso y distribución de los recursos naturales y la riqueza en el mundo
- Ha dado paso a la idea del acceso universal a la información como una aspiración social nacida para lograr un mundo más democrático, justo e igualitario
A: Un mejor uso y distribución de los recursos naturales y la riqueza en el mundo

Q: Indica la afirmación falsa. En Internet las personas se agrupan:
- En comunidades virtuales con intereses comunes
- Por áreas de conocimiento, para mantenerse informados de novedades, descubrimientos y avances en un determinado campo
- Para expresar opiniones, aportar conocimiento y formación, plantear dudas o establecer tendencias
- Actualmente solo queda un tipo de comunidad en Internet, conocido como las redes sociales virtuales
A: Actualmente solo queda un tipo de comunidad en Internet, conocido como las redes sociales virtuales

Q: Indica la respuesta falsa. Entre las comunidades virtuales existentes están:
- USENET, basada en grupos de noticias
- Los chats (IRC) y la mensajería instantánea
- Los foros y los blogs
- Las Wikis para documentos con carácter técnico
- Los medios electrónicos especializados como periódicos, revistas o noticias RSS de Internet
A: Los medios electrónicos especializados como periódicos, revistas o noticias RSS de Internet

Q: Las redes sociales:
- Nos permiten relacionarnos con amigos y conocidos
- Permiten conocer a otras personas
- Nos permiten establecer nuestro perfil, indicando gustos, aficiones, estudios, hobbies, etc
- Permiten publicar y compartir ideas y contenidos
- Incorporan chats, foros y posibilidades multimedia
A: Nos permiten relacionarnos con amigos y conocidos; Permiten conocer a otras personas; Nos permiten establecer nuestro perfil, indicando gustos, aficiones, estudios, hobbies, etc; Permiten publicar y compartir ideas y contenidos; Incorporan chats, foros y posibilidades multimedia

Q: Indica la respuesta falsa. En las comunidades virtuales debemos:
- Respetar las opiniones y comentarios de otras personas
- No insultar, linchar, amenazar o humillar a nadie
- No aprovecharse del anonimato
- Respetar la intimidad de otras personas
- Publicar rumores y propagar noticias
A: Publicar rumores y propagar noticias

Q: Un Howto es ...
- Una presentación sobre un tema concreto
- Una justificación de cómo se ha producido un determinado problema
- Una explicación dispuesta de modo que una persona pueda seguirla con el fin de solucionar un problema concreto
- Unas instrucciones para aprender a utilizar una nueva tecnología
A: Una explicación dispuesta de modo que una persona pueda seguirla con el fin de solucionar un problema concreto

Q: Marca las ventajas que proporciona el uso de Internet
- Permite compartir noticias, ideas y conocimiento
- La información publicada puede resultar imborrable
- Lo que decimos o hacemos en Internet forma parte de nuestro currículum
- Podemos suscribirnos a canales especializados o comunidades afines a nuestros intereses
A: Permite compartir noticias, ideas y conocimiento; Podemos suscribirnos a canales especializados o comunidades afines a nuestros intereses

Q: Desde el punto empresarial, Internet
- Ha permitido a las empresas competir fuera de sus fronteras tradicionales
- Ha traido a competidores de otros países al territorio nacional
- Ha obligado a las empresas a mejorar la calidad de los productos
- Permite al cliente escoger el mejor precio de los productos disponibles
- El cliente elige entre los productos existentes y no solo entre los que tiene la tienda a la venta
A: Ha permitido a las empresas competir fuera de sus fronteras tradicionales; Ha traido a competidores de otros países al territorio nacional; Ha obligado a las empresas a mejorar la calidad de los productos; Permite al cliente escoger el mejor precio de los productos disponibles; El cliente elige entre los productos existentes y no solo entre los que tiene la tienda a la venta

Q: Internet plantea un nuevo sistema de democracia, donde las personas t grupos afines pueden organizarse e impulsar cambios
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: En Internet, las personas pueden movilizarse a nivel mundial y reunirse para manifestarse o provocar el colapso de un servicio en apenas unas horas. Las opiniones no pueden silenciarse
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: Internet ha universalizado el acceso a la cultura, la información y el conocimiento
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: Con Internet, las personas están empezando a adquirir una cultura supranacional. La unificación de la economía, la sociedad y la cultura, dará paso al concepto de persona dentro del mundo
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: Entre los modos colaborativos existentes en Internet están:
- Aunar recursos de computación
- Valorar la demanda de futuros servicios y productos
- Lograr grandes consensos
- Probar diferentes modelos comerciales y éticos
- Emplear diferentes modelos de enseñar y aprender
A: Aunar recursos de computación; Valorar la demanda de futuros servicios y productos; Lograr grandes consensos; Probar diferentes modelos comerciales y éticos; Emplear diferentes modelos de enseñar y aprender

Q: Entre las ventajas del uso de Internet a nivel científico y de investigación están:
- Reclutar a los mejores. Ahora la búsqueda del mejor personal se extiende a todo el mundo con apenas coste
- Compartir y colaborar en proyectos a grandes distancias
- El establecimiento de canales de comunicación específicos para cada área del conocimiento
- Los avances científicos, técnicos y tecnológicos se propagan al resto de la comunidad en tiempo real
- Las personas pueden aprender y estudiar por su propia cuenta sin material oficial y sin rigideces
A: Reclutar a los mejores. Ahora la búsqueda del mejor personal se extiende a todo el mundo con apenas coste; Compartir y colaborar en proyectos a grandes distancias; El establecimiento de canales de comunicación específicos para cada área del conocimiento; Los avances científicos, técnicos y tecnológicos se propagan al resto de la comunidad en tiempo real; Las personas pueden aprender y estudiar por su propia cuenta sin material oficial y sin rigideces

Q: Entre las desventajas de Internet están
- La dificultad para retirar información ya publicada
- El exceso de información que a veces dificulta localizar lo que uno busca
- La falta de seguridad de los datos privados, así como nuestros documentos y trabajos
- El espionaje por parte de los Gobiernos
A: La dificultad para retirar información ya publicada; El exceso de información que a veces dificulta localizar lo que uno busca; La falta de seguridad de los datos privados, así como nuestros documentos y trabajos; El espionaje por parte de los Gobiernos

Q: Entre las ventajas para el ciudadano de la Administración Electrónica están:
- Disponibilidad de los servicios al ciudadano sin tener que acercarse a la administración pública más cercana
- Disponibilidad 24h de atención al ciudadano
- Evitar hacer varios viajes, primero para informarse y luego para presentar la información solicitada
- Poder consultar en cualquier momento el estado de un trámite
A: Disponibilidad de los servicios al ciudadano sin tener que acercarse a la administración pública más cercana; Disponibilidad 24h de atención al ciudadano; Evitar hacer varios viajes, primero para informarse y luego para presentar la información solicitada; Poder consultar en cualquier momento el estado de un trámite

Q: Indica la respuesta falsa. El nuevo DNI electrónico
- Puede ser renovado telemáticamente (por Internet), sin presentarse físicamente
- Se solicita cita por Internet y se renueva en las comisarias
- Permite acceder a servicios de banca electrónica y otros servicios de la administración pública
- Puede contener un certificado electrónico válido por 30 meses
A: Puede ser renovado telemáticamente (por Internet), sin presentarse físicamente

Q: La red 060 es
- Un portal en Internet que pretende ser un único acceso para realizar trámites ante la Administración
- Un portal en Internet que indica cada servicio prestado a qué administración pertenece y dónde puede solicitarse el trámite
- Un portal en Internet que responde a todas tus dudas por email, chats y foros que tengan que ver con cuestiones administrativas planteadas por los ciudadanos
- Un portal en Internet dedicado a denunciar los abusos o posibles cometidos en la Red
A: Un portal en Internet que pretende ser un único acceso para realizar trámites ante la Administración

Q: Indica la respuesta falsa. La información enviada por Internet por el ciudadano a la Administración Pública:
- Se cifra o codifica para evitar accesos no autorizados, creando un canal seguro
- Se envía mediante aplicaciones que se cargan en los navegadores web
- Se envía empleando el protocolo seguro https y que muestra un candado para indicar que la comunicación es segura
- No requiere la previa identificación del ciudadano ante la Administración
A: No requiere la previa identificación del ciudadano ante la Administración

Q: Indica qué tipos de cifrado no existen:
- Cifrado de clave pública
- Cifrado de clave privada
- Cifrado asimétrico
- Cifrado simétrico
- Cifrado de certificado publico
- Cifrado de certificado privado
A: Cifrado de certificado publico; Cifrado de certificado privado

Q: El DNI electrónico posee en su interior:
- Un certificado
- Dos certificados
- Tres certificados
- Cuatro certificados
A: Dos certificados

Q: Entre los certificados que lleva el DNI electrónico están:
- Certificado de Autenticación
- Certificado de Firma
- Certificado de Acceso Telemático o Comunicaciones
- Certificado de Transacción Segura
A: Certificado de Autenticación; Certificado de Firma

- Certificado de Autenticación | Identifica al ciudadano delante de las Administraciones Públicas
- Certificado de Firma | Sirve para firmar digitalmente un documento o contrato electrónicamente
- Clave privada | Clave para cifrar la información antes de enviarla a un destinatario
- Clave pública | Clave que los demás emplean para descifrar la información cifrada previamente

Q: Para emplear el DNI electrónico en transacciones electrónicas o con la oficina virtual de la Administración Pública se necesita:
- DNI electrónico con certificado digital en su interior
- Ordenador con lector de DNI electrónico
- Instalar los drivers del lector
- Instalación del programa que lleva los módulos criptográficos
- Conocer la password de acceso al certificado digital del DNI
A: DNI electrónico con certificado digital en su interior; Ordenador con lector de DNI electrónico; Instalar los drivers del lector; Instalación del programa que lleva los módulos criptográficos; Conocer la password de acceso al certificado digital del DNI

Q: En comercio electrónico, en el pago con tarjeta de crédito, siempre tendremos que proporcionar como mínimo:
- El número de la tarjeta, la fecha de caducidad y el nombre del titular
- El número de la tarjeta, la fecha de caducidad, el nombre del titular y el código CCV
- El número de la tarjeta, la fecha de caducidad, el nombre del titular, el código CCV y el código CIP
- El número de la tarjeta, la fecha de caducidad, el nombre del titular, el código CCV y el código SIP
A: El número de la tarjeta, la fecha de caducidad y el nombre del titular

Q: Entre los medios de pago aceptados en Internet NO están:
- Tarjeta de crédito / débito
- Paypal
- Transferencia Bancaria
- Pago en metálico / efectivo
- Contrareembolso
A: Pago en metálico / efectivo

Q: En una compra electrónica es recomendable que:
- El comercio almacene nuestros datos financieros (tarjeta de crédito, cuenta bancaria, etc)
- Compremos si en la barra del navegador no aparece el protocolo https y el candado
- Compremos sin habernos leído las condiciones de compra (a veces son abusivas, sobretodo en caso de reclamaciones)
- Guardemos toda la información que podamos del proceso de compra (número de pedido, pantalla de finalización de la compra, emails sobre el pedido) hasta que lo tengamos en casa y se haya verificado su buen estado
A: Guardemos toda la información que podamos del proceso de compra (número de pedido, pantalla de finalización de la compra, emails sobre el pedido) hasta que lo tengamos en casa y se haya verificado su buen estado

Q: Indica la respuesta falsa. La ingenieria social
- Pretende ganar nuestra confianza con el fin de obtener datos para fines maliciosos
- Pretende obtener datos legítimos de otras personas con el fin de robar datos o hacer pagos pasándose por ellas
- Engaña al usuario con el fin de que introduzca voluntariamente los datos de su banco, su cuenta de correo, etc y sea estafado
- Es la nueva forma en la que se relacionan las personas en la Red
A: Es la nueva forma en la que se relacionan las personas en la Red

Q: Selecciona la afirmación falsa. La ingeniería social se apoya en estos principios:
- Todos queremos ayudar
- El primer movimiento es siempre de confianza hacia el otro
- No nos gusta decir que no
- A todos nos gusta que nos alaben
- A nadie le gustan las normas
A: Todos queremos ayudar; El primer movimiento es siempre de confianza hacia el otro; No nos gusta decir que no; A todos nos gusta que nos alaben

Q: Entre las medidas de seguridad que se basan en la prudencia tenemos:
- No descargar programas de sitios que no sean de confianza
- No permitir el uso de nuestro ordenador a otras personas
- Emplear contraseñas fuertes y almacenarlas en sitios seguros
- Separar ordenador de ocio del ordenador de trabajo
- No abrir emails de desconocidos ni prestar atención a sus advertencias
A: No descargar programas de sitios que no sean de confianza; No permitir el uso de nuestro ordenador a otras personas; Emplear contraseñas fuertes y almacenarlas en sitios seguros; Separar ordenador de ocio del ordenador de trabajo; No abrir emails de desconocidos ni prestar atención a sus advertencias

Q: Entre las medidas de seguridad pasiva están
- Empleo de SAIs y estabilizadores de tensión
- Mantener el equipo a salvo de la húmedad, el calor o el alcance de los niños
- Hacer copias de seguridad y disponerlas en sitios distintos
- Disponer de otro equipo de repuesto
A: Empleo de SAIs y estabilizadores de tensión; Mantener el equipo a salvo de la húmedad, el calor o el alcance de los niños; Hacer copias de seguridad y disponerlas en sitios distintos; Disponer de otro equipo de repuesto

Q: Las herramientas colaborativas comunes incorporan:
- Agenda de las personas que colaboran en el proyecto (agendas públicas y agendas privadas)
- Tareas pendientes y la posibilidad de asignarlas a otras personas
- La posibilidad de fijar plazos para terminar una tarea o proyecto
- Áreas donde se comparten documentos, escritos, videos, fotos y se permite la búsqueda por contenidos
- La posibilidad de conversar online mediante alguna herramienta tipo foro o chat o incluso videoconferencia
- En empresas grandes, incorporan siempre la gestión de permisos para que las personas puedan o no acceder a un proyecto concreto
- En empresas grandes, se incorpora un directorio de todo el personal de la empresa
- Herramientas para generar ideas y desarrollar mapas mentales
- La posibilidad de hacer una presentación y compartir el escritorio con las demás personas mientras presentamos un tema, mostramos un producto o hacemos anotaciones sobre el documento
A: Agenda de las personas que colaboran en el proyecto (agendas públicas y agendas privadas); Tareas pendientes y la posibilidad de asignarlas a otras personas; La posibilidad de fijar plazos para terminar una tarea o proyecto; Áreas donde se comparten documentos, escritos, videos, fotos y se permite la búsqueda por contenidos; La posibilidad de conversar online mediante alguna herramienta tipo foro o chat o incluso videoconferencia; En empresas grandes, incorporan siempre la gestión de permisos para que las personas puedan o no acceder a un proyecto concreto; En empresas grandes, se incorpora un directorio de todo el personal de la empresa; Herramientas para generar ideas y desarrollar mapas mentales; La posibilidad de hacer una presentación y compartir el escritorio con las demás personas mientras presentamos un tema, mostramos un producto o hacemos anotaciones sobre el documento

Q: El trabajo colaborativo online permite:
- Que todos los participantes tengan acceso a la información y puedan modificarla o completarla
- Centrarse en el trabajo de equipo mientras cada uno colabora cuando puede y desde donde está en ese momento
- Interactuar y tratar diversos temas entre varias personas en distintos momentos de forma abierta
- Estar al día de todo lo que se habla y se propone en un proyecto o actividad
A: Que todos los participantes tengan acceso a la información y puedan modificarla o completarla; Centrarse en el trabajo de equipo mientras cada uno colabora cuando puede y desde donde está en ese momento; Interactuar y tratar diversos temas entre varias personas en distintos momentos de forma abierta; Estar al día de todo lo que se habla y se propone en un proyecto o actividad

Q: Entre las nuevas actividades que actualmente se están implantando por Internet están:
- Pedir cita para servicios médicos, renovación del DNI, etc.
- Localizar prospectos e información médica, así como datos de plantas medicionales o experiencias personales en temas de salud
- Encontrar los lugares donde se venden determinados productos con las mejores condiciones
- Localizar a grupos de personas que comparten nuestra enfermedad
A: Pedir cita para servicios médicos, renovación del DNI, etc.; Localizar prospectos e información médica, así como datos de plantas medicionales o experiencias personales en temas de salud; Encontrar los lugares donde se venden determinados productos con las mejores condiciones; Localizar a grupos de personas que comparten nuestra enfermedad

Q: Un currículum debe:
- Estar limpio y bien presentado
- Relatar lo importante profesionalmente para la empresa
- No presentar información imprecisa o vaga
- No exagerar nuestra capacitación profesional
- Estar bien redactado
- Incluir nuestras aspiraciones profesionales a medio plazo
A: Estar limpio y bien presentado; Relatar lo importante profesionalmente para la empresa; No presentar información imprecisa o vaga; No exagerar nuestra capacitación profesional; Estar bien redactado; Incluir nuestras aspiraciones profesionales a medio plazo

Q: Un currículum debe redactarse pensando en que:
- Quien lo lee, se quede con las ideas más importantes que queremos resaltar
- Partiendo de la premisa de que probablemente no lo leerán entero
- De que ha de ir acompañado de una carta de presentación justificando por qué somos la persona ideal para el puesto
- Dependiendo de la experiencia laboral, la edad y la formación hasta ese momento, el formato que nos conviene puede ser uno u otro
- De que es nuestra puerta de entrada a una empresa y que debe haber un modo de que siempre tengan la versión más actual de nosotros mismos (Hemos de proporcionar un enlace permanente en Internet a nuestro último currículum)
A: Quien lo lee, se quede con las ideas más importantes que queremos resaltar; Partiendo de la premisa de que probablemente no lo leerán entero; De que ha de ir acompañado de una carta de presentación justificando por qué somos la persona ideal para el puesto; Dependiendo de la experiencia laboral, la edad y la formación hasta ese momento, el formato que nos conviene puede ser uno u otro; De que es nuestra puerta de entrada a una empresa y que debe haber un modo de que siempre tengan la versión más actual de nosotros mismos (Hemos de proporcionar un enlace permanente en Internet a nuestro último currículum)

Q: Los currículums pueden organizarse:
- Por áreas de conocimiento explicando nuestra experiencia en cada una de ellas, así la empresa conocerá nuestra formación y experiencia del área concreta que le interese sin tener que leerse todo el currículum
- Cronológicamente, con lo que hemos hecho cada año. Esto es especialmente interesante para gente con muchos años de experiencia donde se desglosa nuestra evolución profesional con todo detalle año por año
- Exponiendo solo las experiencias más importantes de nuestra carrera profesional si la misma en densa
- Exponiendo nuestra experiencia laboral, evolución personal y la formación realizada cronológicamente en una sola línea temporal
A: Por áreas de conocimiento explicando nuestra experiencia en cada una de ellas, así la empresa conocerá nuestra formación y experiencia del área concreta que le interese sin tener que leerse todo el currículum; Exponiendo solo las experiencias más importantes de nuestra carrera profesional si la misma en densa

Q: Entre las recomendaciones para presentar un currículum tenemos:
- No debe ser demasiado largo
- Tiene que llevar nuestros datos de contacto
- No debe llevar carta de presentación, pues la misma debe entregarse durante la entrevista
- En caso de que lo actualicemos, siempre enviaremos una nueva copia a la empresa que nos entrevistó por una oferta de empleo
A: No debe ser demasiado largo; Tiene que llevar nuestros datos de contacto

Q: Indica las afirmaciones falsas. Entre las ventajas del empleo online están:
- Conocer la demanda y la oferta de empleo existente para una determinada actividad o puesto de trabajo
- Conocer a las empresas que más profesionales demandan
- Conocer todas las ofertas existentes en el mercado laboral local, regional, nacional e internacional
- Encontrar un empleo más rápidamente
- Conocer mejor el estado del mercado laboral y aumentar la cantidad de ofertas a las que uno se presenta
- Saber las necesidades reales del mercado de trabajo antes incluso de comenzar los estudios
A: Conocer todas las ofertas existentes en el mercado laboral local, regional, nacional e internacional; Encontrar un empleo más rápidamente

Q: Entre las herramientas que se usan en la formación a distancia online NO están:
- Documentos digitales: documentos en formato pdf, hojas de cálculo, presentaciones, páginas web, etc
- Videos de las lecciones y las clases y tutorías por videoconferencia
- Herramientas de contacto entre compañeros o con los profesores, como son los chats, los foros, o redes sociales específicas del centro (por ejemplo la herramienta gratuita Socialcast, de VmWare)
- Herramientas como Moodle para realizar seguimiento de nuestra evolución, hacer cuestionarios, exámenes, presentar trabajos, descargar temas de estudio o hacer preguntas al profesor o los compañeros
- Documentos, trabajos o libros en formato papel
- Herramientas de control de asistencia a clase por parte del alumno
A: Documentos, trabajos o libros en formato papel; Herramientas de control de asistencia a clase por parte del alumno

Q: Entre las ventajas de la formación a distancia están:
- Se reduce la necesidad de que haya presencia física en clases, exámenes y tutorías
- Se ahorran tiempos de desplazamiento
- Estudiar requiere menos esfuerzo
- Podemos elegir centros de enseñanza que estando más lejos tienen una formación más interesante o completa
- El alumno no necesita controlar lo que estudia ni fijarse un ritmo porque la información siempre está disponible
A: Se reduce la necesidad de que haya presencia física en clases, exámenes y tutorías; Se ahorran tiempos de desplazamiento; Podemos elegir centros de enseñanza que estando más lejos tienen una formación más interesante o completa

Q: Tipos de formación
- Formación a distancia | Permite adquirir conocimientos asistiendo a cursos y másteres sin personarse físicamente en un aula
- Formación semi-presencial | Cuando parte de la formación requiere trasladarse a un aula para adquirir los conocimientos y otra parte de los estudios puede aprenderse por otros medios no presenciales
- Formación online | El alumno nunca tiene que trasladarse físicamente al centro, la Universidad, o al aula con los profesores. Puede recibir las clases de modo que su presencia física no es necesaria. El alumno puede estar en Sudamérica y el centro de estudios en España

Q: La licencia de un programa:
- Son las condiciones de uso del programa
- Deben aceptarse en el momento de la compra dado que viene con la factura del producto
- No puede instalarse la licencia sin aceptar el programa
- La instalación del programa no obliga a aceptar la licencia
A: Son las condiciones de uso del programa

Q: Entre los puntos que aclara la licencia de un programa están:
- Número de equipos donde puede instalarse
- Número de personas que pueden usarlo simultáneamente
- Duración de la licencia
- El nombre de la empresa o persona que compra el programa o aplicación
- El precio del producto
- Los derechos de la empresa que creó el programa y las obligaciones del usuario que lo ha comprado
A: Número de equipos donde puede instalarse; Número de personas que pueden usarlo simultáneamente; Duración de la licencia

Q: El precio de la licencia para usar un programa depende:
- De cuantas licencias deseen comprarse
- De los tipos de licencia ofrecidos: licencia educativa, para uso personal o privado, licencia empresarial, etc
- De cuánto dinero podamos gastarnos
- Del precio del software del año anterior y del IPC
A: De cuantas licencias deseen comprarse; De los tipos de licencia ofrecidos: licencia educativa, para uso personal o privado, licencia empresarial, etc

Q: Una licencia multiusuario ...
- Permite que el mismo programa lo usen a la vez todos los empleados de la empresa
- Sirve para que los empleados usen el mismo programa sobre el mismo ordenador, pero en turnos diferentes de trabajo
- Permite comprar un número determinado de licencias y que en todo momento el programa lo puedan emplear de manera simultánea tantos usuarios como licencias haya compradas
- Permite comprar licencias bajo demanda. Si se conectan más usuarios que licencias, se nos permite comprar las licencias que faltan de manera automática
A: Permite comprar un número determinado de licencias y que en todo momento el programa lo puedan emplear de manera simultánea tantos usuarios como licencias haya compradas

Q: Software libre quiere decir:
- No se paga por él, pues son gratis
- Son programas de código abierto, cualquiera puede usarlos y mejorarlos, siempre que deje las mejoras al alcance de todos
- Cualquiera puede utilizarlo, mejorarlo y no hacer públicas las mejoras
- Podemos mejorar el software libre, pero no podremos cobrar las mejoras que hayamos hecho en él
- Nunca podremos cobrar los servicios de mantenimiento, gestión o instalación asociados a este tipo de programas
A: Son programas de código abierto, cualquiera puede usarlos y mejorarlos, siempre que deje las mejoras al alcance de todos

Q: GNU es un proyecto encargado de:
- Desarrollar el kernel de Linux
- Crear un sistema operativo abierto formado por un núcleo o kernel y por todas las herramientas necesarias
- Desarrollar las herramientas que se usan en el sistema operativo de Linus Torvalds
- Mejorar el funcionamiento interno de Android
A: Crear un sistema operativo abierto formado por un núcleo o kernel y por todas las herramientas necesarias

Q: El copyleft garantiza que:
- El software libre modificado sea en la mayoría de casos, libre
- Una versión modificada de un programa no puede publicarse por otra persona sin la autorización del autor inicial del software
- Se cumple el copyright y los derechos de autor del software por parte de la persona en que se delega dicha gestión
- Cualquier software libre modificado, sigue siendo libre
A: Cualquier software libre modificado, sigue siendo libre

Q: El software de dominio público es aquel que:
- Tiene derechos de autor
- Tiene copyright
- Su código fuente no está disponible al público
- Puede ser modificado y origen de nuevos productos comerciales
A: Puede ser modificado y origen de nuevos productos comerciales

Q: El software privativo es aquel que:
- Tiene una licencia que no permite acceder al código fuente, ni realizar cambios o mejoras en el programa de ningún tipo
- Lo emplea una sola persona o empresa
- Se desarrolla o crea como evolución de software con licencia copyleft
- Se desarrolla a partir de sofware de dominio público
A: Tiene una licencia que no permite acceder al código fuente, ni realizar cambios o mejoras en el programa de ningún tipo

Q: El software privado es aquel que:
- Se desarrolla para un usuario o empresa concretos
- Se publica el código fuente, pero solo en medios especializados
- No dispone de copyright
- Admite licencia copyleft
- Puede definirse como software libre si su único usuario tiene todos los derechos sobre el mismo
A: Se desarrolla para un usuario o empresa concretos; Puede definirse como software libre si su único usuario tiene todos los derechos sobre el mismo

Q: En la licencia GNU GPL:
- El autor del software conserva la autoría y copyright, aunque permite redistribuirlo y modificarlo
- El producto siempre mantendrá ese tipo de licencia hasta que sea modificado de manera importante
- Solo se admiten productos software cuyo código interno alcance una determinada calidad
- No se permite que alguien pueda cobrar por distribuir software con esta licencia
A: El autor del software conserva la autoría y copyright, aunque permite redistribuirlo y modificarlo

Q: En la licencia Creative Commons están disponibles los derechos de:
- Reconocimiento, Modificación, Republicación y uso comercial
- Reconocimiento, Modificación, Sin obras derivadas y Compartir igual
- Reconocimiento, No Comercial, Sin obras derivadas y Compartir Igual
- Reconocimiento, No Comercial, Licencia abierta y Compartir Igual
A: Reconocimiento, No Comercial, Sin obras derivadas y Compartir Igual

Q: Definiciones
- Freeware | Software que puede usarse sin pagar previamente por él. No es software libre, el cliente no tiene el código del programa y no puede modificarlo ni mejorarlo
- Ad-ware | Software que realiza alguna función útil a cambio de publicidad o de observar nuestros hábitos en internet con fines comerciales
- Spyware | Recopilan información privada del disco duro o nuestros hábitos navegación o acceso a internet. Muchas veces se instalan fraudulentamente y son difíciles de desinstalar
- Malware | Software instalado en nuestro ordenador con fines oscuros, como robar información o emplear nuestro ordenador para infectar o atacar otras redes y equipos por el mundo
- Shareware | Programas que pueden utilizarse gratuitamente durante un período de pruebas y luego hay que pagar por seguir usándolos. La mayoría disponen de funcionalidad reducida hasta que se compra el producto

Q: En Internet, para proteger a los seres que queremos y a nosotros mismos es recomendable:
- Publicar datos personales como la dirección donde vivimos, el teléfono y el lugar de trabajo
- Comentar nuestros hábitos diarios, los sitios que visitamos, los lugares donde solemos estar, etc
- Mostrar información de amigos y familiares
- No publicar nada que no quisiéramos que alguien pudiera ver o utilizar contra nosotros, incluso en un entorno aparentemente seguro
A: No publicar nada que no quisiéramos que alguien pudiera ver o utilizar contra nosotros, incluso en un entorno aparentemente seguro

Q: Riesgos en Internet por las fotos publicadas
- Fotos de familiares y amigos | Pueden emplearse para saber con quien nos relacionamos, el número de miembros de nuestra familia, la edad, etc.
- Fotos de la vivienda | Pueden servir a ladrones para conocer cuanto dinero tenemos, que objetos de valor hay en la casa, etc
- Fotos íntimas | Pueden emplearse para hacernos chantaje, acoso o incitarnos a quedar con desconocidos bajo la amenaza de publicarlas en otros sitios

Q: La seguridad en las redes sociales nos dice que:
- Nuestra información privada está protegida contra accesos indebidos
- Los contenidos que hemos publicado solo pueden verlos algunas personas autorizadas
- Podemos controlar la información a la que acceden los demás empleando las opciones de seguridad disponibles
- En muchas ocasiones han quedado al descubierto datos personales, conversaciones y fotos que aparentemente estaban protegidos debido a fallos de seguridad en la red social
A: En muchas ocasiones han quedado al descubierto datos personales, conversaciones y fotos que aparentemente estaban protegidos debido a fallos de seguridad en la red social

Q: Sobre los contenidos publicados en Internet
- Alguien de confianza puede verlos y publicarlos de nuevo en el lugar equivocado o sin las medidas de seguridad oportunas
- Las opiniones vertidas en Internet pueden perseguirnos toda la vida
- Lo que se escribe o publica en Internet puede ser imborrable
- Un contenido que tenía un sentido en un determinado sitio, puede entenderse de otro modo si se saca de contexto
A: Alguien de confianza puede verlos y publicarlos de nuevo en el lugar equivocado o sin las medidas de seguridad oportunas; Las opiniones vertidas en Internet pueden perseguirnos toda la vida; Lo que se escribe o publica en Internet puede ser imborrable; Un contenido que tenía un sentido en un determinado sitio, puede entenderse de otro modo si se saca de contexto

Q: En una conversación normal vemos la cara a la persona con la que conversamos, los movimientos del cuerpo, los ojos y las manos, y el tono de la voz. En Internet y en las redes sociales solo existen los comentarios por lo que:
- La brevedad de los comentarios y la carencia a veces de un contexto, permite que determinadas frases o explicaciones, se perciban de un modo muy diferente a lo que se pretendía decir
- Internet es un medio donde la gente suele expresar lo que uno piensa, hay gente que dice en una red social lo que nunca diría rodeado de gente
- La misma frase puede ser entendida de muchas maneras por distintas personas o por la misma, aunque dependiendo de su estado de ánimo
- Las bromas o la ironía pueden no percibirse como tales
A: La brevedad de los comentarios y la carencia a veces de un contexto, permite que determinadas frases o explicaciones, se perciban de un modo muy diferente a lo que se pretendía decir; Internet es un medio donde la gente suele expresar lo que uno piensa, hay gente que dice en una red social lo que nunca diría rodeado de gente; La misma frase puede ser entendida de muchas maneras por distintas personas o por la misma, aunque dependiendo de su estado de ánimo; Las bromas o la ironía pueden no percibirse como tales

Q: Sobre la memoria y el rastro de los hechos en Internet:
- Siempre es posible retirar el contenido publicado
- Nadie puede reenviar lo que tú has publicado por la obligación de respetar tus derechos de autor
- Las redes sociales, los blogs y los foros no albergan información antigua
- Es posible que una empresa vea un comentario tuyo de hace quince años y no te contrate
A: Es posible que una empresa vea un comentario tuyo de hace quince años y no te contrate

Q: Sobre lo que dices en Internet:
- Tienes derecho a expresar tu opinión sin asumir ningún riesgo a cambio
- Lo que dices no puede determinar tu futuro, solo afecta al presente
- Lo que digas o escribas, será olvidado
- Si haces un comentario dentro de un grupo de amigos no puede llegar al exterior
- Si no sabes si debes decir algo, no lo digas
A: Si no sabes si debes decir algo, no lo digas

Q: Sobre las opiniones en Internet:
- Cuando publico algo dentro de mi red social, conozco perfectamente a las 600 personas que lo están leyendo y a quienes conocen
- La gente es libre de expresar lo que piensa sin mantener las formas, importan los ideales
- La gente respeta tus opiniones, habla tranquilamente y no se producen amenazas, insultos o agresiones
- En todos los sitios, foros, blogs y redes sociales existe la figura del moderador que borra los mensajes que considera abusivos, molestos, faltos de respeto o agresivos
- Nunca debemos fomentar la violencia ni la intransigencia
A: Nunca debemos fomentar la violencia ni la intransigencia

Q: Marca las afirmaciones que sean ciertas. Sobre nuestros datos en Internet:
- Una persona que nos siga mucho tiempo por las redes sociales, los blogs, los foros, y otros puntos de encuentro puede ir recuperando mucha de nuestra información personal y llegar a muchas conclusiones sobre nuestras vidas: hábitos, horarios, tiempos de descanso, ubicación, intereses personales, etc
- Una foto de un amigo con su nombre y una salida anunciada en la red social con él, puede servir para que sepan dónde estará en determinado momento
- Una persona que posee información personal nuestra puede dejar de ser un amigo y publicarla para hacernos daño
- Existen personas que crean programas que se adueñan de datos de nuestro PC, activan nuestra webcam o graban audio por el microfono de nuestro ordenador sin que lo sepamos
A: Una persona que nos siga mucho tiempo por las redes sociales, los blogs, los foros, y otros puntos de encuentro puede ir recuperando mucha de nuestra información personal y llegar a muchas conclusiones sobre nuestras vidas: hábitos, horarios, tiempos de descanso, ubicación, intereses personales, etc; Una foto de un amigo con su nombre y una salida anunciada en la red social con él, puede servir para que sepan dónde estará en determinado momento; Una persona que posee información personal nuestra puede dejar de ser un amigo y publicarla para hacernos daño; Existen personas que crean programas que se adueñan de datos de nuestro PC, activan nuestra webcam o graban audio por el microfono de nuestro ordenador sin que lo sepamos

Q: Sobre la violencia en Internet
- Si te insultan o faltan al respeto tienes derecho a utilizar todas las herramientas a tu alcance para ponerlos en el sitio
- Puedes ser cruel y despiadado con la gente que se lo merece
- Para ti los comentarios que te hacen tus amigos son ciertos y lo que dicen los demás es falso
- Si las opiniones que se vierten sobre en algún lugar de Internet te parecen radicales porque incitan al odio o la violencia abandona el espacio y avisa a la policía
- Si te amenazan, te acosan o te agreden verbal o físicamente, díselo a tus padres para que presenten denuncia ante la policía
A: Si las opiniones que se vierten sobre en algún lugar de Internet te parecen radicales porque incitan al odio o la violencia abandona el espacio y avisa a la policía; Si te amenazan, te acosan o te agreden verbal o físicamente, díselo a tus padres para que presenten denuncia ante la policía

Q: Internet se ha convertido en una red de contenidos multimedia. Los usuarios quieren:
- Acceder a una red de contenidos de calidad
- Compartir sus propios contenidos
- Acceder a los contenidos desde cualquier lugar ubicación
- Acceder a la música, la radio y la televisión por Internet
A: Acceder a una red de contenidos de calidad; Compartir sus propios contenidos; Acceder a los contenidos desde cualquier lugar ubicación; Acceder a la música, la radio y la televisión por Internet

Q: La mayoría de los consumidores:
- No estaría dispuesto a pagar una suscripción mensual por acceder a los contenidos multimedia
- Demandan una tarifa plana para acceder a contenidos recientes
- Estarían dispuestos a pagar hasta 30 euros mensuales por acceder a contenidos multimedia de calidad
- Prefiere pagar por el consumo realizado en ese momento (ver una película, oir una canción o un programa de radio, etc)
A: Demandan una tarifa plana para acceder a contenidos recientes

Q: En cuanto a la música:
- Las discográficas han estado siempre dispuestas a proporcionar sus contenidos por Internet
- Los usuarios desean pagar solo por lo que les gusta o disponer de una tarifa plana de acceso a todos los contenidos
- Los autores siguen percibiendo cantidades ridículas mientras las discográficas se llevan importantes beneficios
- Los autores reciben unos beneficios adecuados por parte de las discográficas de la música vendida por Internet
A: Los usuarios desean pagar solo por lo que les gusta o disponer de una tarifa plana de acceso a todos los contenidos; Los autores siguen percibiendo cantidades ridículas mientras las discográficas se llevan importantes beneficios

Q: Entre los servicios de contenidos multimedia disponibles en Internet tenemos:
- Spotify y MP3 Tunes
- iTunes y Pandora
- Amazon Music Play y MP3 Tunes
- Groodshark y mspock
A: Spotify y MP3 Tunes; iTunes y Pandora

Q: La música en internet puede estar accesible:
- Por streaming
- Desde algún recurso o disco de red en forma de archivo de audio
- Mediante acceso remoto
- Utilizando herramientas de sincronización nativa de audio
A: Por streaming; Desde algún recurso o disco de red en forma de archivo de audio

Q: Entre las desventajas de disponer de nuestra música en Internet están:
- Que podemos acumular todas las canciones que deseemos
- Que estará siempre disponible y no habremos de preocuparnos de las copias de seguridad
- Que normalmente las canciones se compran en un formato propietario, y no sabemos si será compatible al cambiar de entorno de reproducción
- Si la bajamos por streaming, dependemos de que los proveedores tengan la música que nos gusta
A: Que normalmente las canciones se compran en un formato propietario, y no sabemos si será compatible al cambiar de entorno de reproducción; Si la bajamos por streaming, dependemos de que los proveedores tengan la música que nos gusta

Q: Los videos en Internet se han convertido en una forma útil:
- De publicitarse
- De compartir momentos especiales
- De defender ideas, proyectos o mostrar el resultado de experimentos
- De informar sobre noticias y eventos o de denunciar hechos
A: De publicitarse; De compartir momentos especiales; De defender ideas, proyectos o mostrar el resultado de experimentos; De informar sobre noticias y eventos o de denunciar hechos

Q: En la mayoría de los casos, los videos se visualizan:
- Tras haberlos descargado completamente, pues primero tenemos que seleccionar la calidad de video deseada
- Al mismo tiempo que se descargan
- Cuando ya se han descargado unos pocos segundos del mismo, de modo que visualicemos en cada instante lo que hace unos segundos que se ha descargado
- Antes de que se hayan descargado
A: Cuando ya se han descargado unos pocos segundos del mismo, de modo que visualicemos en cada instante lo que hace unos segundos que se ha descargado

Q: Sobre las emisoras de radio
- No hay emisoras de radio en Internet
- Para conectarnos a una emisora de radio en Internet, tenemos que acceder a la página web donde indicaremos la emisora que deseamos oir.
- Para escuchar una emisora de radio por Internet tendremos que conectarnos al servidor que proporciona el audio por streaming
- Para escuchar una emisora de radio por Internet, previamente deberemos suscribirnos, dado que el servicio de streaming es un servicio de pago, que no tiene nada que ver con las propias emisoras de radio
A: Para conectarnos a una emisora de radio en Internet, tenemos que acceder a la página web donde indicaremos la emisora que deseamos oir.; Para escuchar una emisora de radio por Internet tendremos que conectarnos al servidor que proporciona el audio por streaming

Q: Entre los sitios donde pueden subirse videos en Internet están:
- Vimeo y DailyMotion
- Metacafe y Blip.tv
- Google Tube
- Amazon YouVideo
A: Vimeo y DailyMotion; Metacafe y Blip.tv